來源：職業(yè)病網(wǎng)2019-09-30
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說起職業(yè)衛(wèi)生培訓，相信大多數(shù)從事職業(yè)衛(wèi)生相關行業(yè)的管理層都和參加過一年一度的職業(yè)衛(wèi)生培訓活動吧，以下是某些人對于該地域2016職業(yè)衛(wèi)生培訓總結案列，讓我們一起來詳細了解吧。
說起職業(yè)衛(wèi)生培訓，相信大多數(shù)從事職業(yè)衛(wèi)生相關行業(yè)的管理層都和參加過一年一度的職業(yè)衛(wèi)生培訓活動吧，以下是某些人對于該地域2016職業(yè)衛(wèi)生培訓總結案列，讓我們一起來詳細了解吧。
1、與2015年對比，2016年職業(yè)健康培訓在項目培訓總數(shù)、舉行的課程培訓總數(shù)和學習培訓總數(shù)層面獲得了相對的提高。
2、建立系統(tǒng)的培訓體系。以往，媒礦專業(yè)培訓欠缺針對性，培訓管理制度范疇和抗壓強度太弱，學習培訓經(jīng)費預算失去確保，員工技能培訓觀念差，專業(yè)培訓沒辦法進行。幾2016年，媒礦資金投入了很多的電力能源。在總結該礦過去學習培訓工作經(jīng)驗的基本上，提升了學習培訓流程管理，健全了文化教育企業(yè)培訓體系。
3、根據(jù)今年的學習培訓考評，讓我礦廠不斷完善培訓形式，積極推進新的學習培訓方式。為企業(yè)文化的未來發(fā)展提供經(jīng)驗。
1、缺乏對培訓的評估，導致“培訓等于不培訓”的消極局面，使其培訓成為被動性。
2、培訓形式缺少創(chuàng)新性。盲目跟風“上邊說，下邊聽”的方式，使其枯燥無味，沒有造成學生的興趣愛好，導致精力不集中，影響培訓效果。
3、原則性較弱。培訓紀律松懈、秩序混亂的主要原因是培訓紀律和相關規(guī)定不能嚴格執(zhí)行，違規(guī)者不能視而不見，規(guī)定不能遵守。
4、在今年的職業(yè)衛(wèi)生培訓中，不難發(fā)現(xiàn)，有些員工覺得培訓太頻繁、時間太長，而有些員工對培訓沒有反應。我認為培訓的主要任務是讓全體員工樹立培訓意識，期待明年的培訓有大大改善。
5、內部老師的教學技能不高，必須提升。課件制作水準不夠，課程內容獨立產(chǎn)品研發(fā)工作能力不夠。因而，必須深化內部老師的管理方法，提升內部老師的課堂教學水準，還需創(chuàng)建一個牛掰的培訓講師團隊。
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